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【1+1>2】事成于协作 力源于团结
时间:2021-05-24 07:07 点击次数:
本文摘要:太行书院以合作力为核心领导力,引领山西农业大学信息学院同学们大大挑战,不断创新。学生们利用这种能力在各个方面突破自己,强大的团队,使各团队的工作更加有活力,更加有效率。合作力小游戏的合作力训练以小游戏的形式展开,在主持人的提示下学生们有序地展开活动。 在主持人的带领下,开展了有趣的合作提升活动。主持人下了好密码,两两组,两个同学之间以石剪布的形式要求胜败,第一回合是输家为赢家烫肩膀,第二回合是赢家为输家烫肩膀,游戏展开了几回合,大家都在欢笑中童年。

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太行书院以合作力为核心领导力,引领山西农业大学信息学院同学们大大挑战,不断创新。学生们利用这种能力在各个方面突破自己,强大的团队,使各团队的工作更加有活力,更加有效率。合作力小游戏的合作力训练以小游戏的形式展开,在主持人的提示下学生们有序地展开活动。

在主持人的带领下,开展了有趣的合作提升活动。主持人下了好密码,两两组,两个同学之间以石剪布的形式要求胜败,第一回合是输家为赢家烫肩膀,第二回合是赢家为输家烫肩膀,游戏展开了几回合,大家都在欢笑中童年。

你说我猜中小游戏后,小组成员们再次分成几个小组,开展默契地画画的游戏。游戏通过其中一个学生口中的信息,另一个学生画了这个学生说的照片。

游戏更好的是磨练同学们的交流和表达能力,每次信息的表达都会影响最后的结果。挑战顺利的人,相信他们进款的不仅仅是幸福,还有理解和体验。

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才艺表演的小环节,同学们从游戏中特意感受到信息的表现和接管的信息误差,感受到自己信息表现的正确性的重要性。在挑战表达能力的同时,更好的是磨练学生们的交流合作能力,每次交流都会影响最后的结果,相信挑战顺利后学生们进款的不仅是快乐,也是理解。共享交流经验的太行书院领导智能工程学院开展的合作力扩展活动,反映了智能工程学院1·1>2的同步融合理念,构筑了太行书院和智能工程学院的终极融合,充分发挥了书院的能力,使更多的学生干部感受到了合作的重要性,智能工程学院的学生干部获得了能力的提高,增进了干部之间的契约,更好的合作。


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